冬日暖阳 风景这边独“美”——记柯爱红名师工作室十一月送教下乡活动
2023-11-20 16:33:36   来源：   评论：0 点击：

       
        携一缕冬日的暖阳，贴着时光的温柔，赴一场教研之约。11月16日，在市继教中心的组织下，柯爱红名师工作室来到龙湾小学开展送教下乡活动。来自张金学区、运粮湖学区、白鹭湖学区和龙湾学区的 55名小学语文教师参加了此次活动。


        本次活动分为两大环节：课堂教学和评课研讨。
        第一节课是龙湾小学付昌格老师执教的《夏天里的成长》。付老师的表达不急不缓，循循善诱，引导学生品词析句、诵读感悟，以读为主，在读中思考，在读中理解课文，体会思想感情。

        第二节课是市实验小学的陈琳老师执教的《大自然的声音》。陈老师先扶后放，通过多媒体、声音与画面的直观展示，让学生获得审美体验和创造，通过精妙设问、答疑与解惑层层引导学生获得理性思维方法，让学生从中领悟到由读会一篇文章要领向掌握读会同类文章的方法步骤。课堂教学中陈老师结合文意语境，鼓励学生走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，激发学生对大自然与生活的探索和感受，实现情感目标的再次升华。

        课堂教学结束后，工作室主持人、实验小学柯爱红老师主持了评课活动，两位授课教师分别就自己的教学思路与大家进行了分享。听课教师代表也分别就两节课谈了自己的听课感受，大家纷纷表示收获良多，都认为两位授课教师教学基本功扎实，能充分运用丰富的教学语言推动教学，激发学生学习的热情，通过多种方式的“读”来引导学生融入课文，让学生进行自主的体会，强调学生的自我体验。

        工作室核心成员、实验小学的刘贇老师对两堂课谈了自己的感受。她认为付老师的课从目标的确定，内容的取舍，过程的展开等方面都进行了积极的探索，环环相扣，承载着不同的教学功能，目的都指向学生写作能力的培养。她评价陈老师的课在无形之中培养了学生留心观察、积累运用的能力，引导学生将语文学习和生活紧紧相连，做一个会积累会运用的孩子，成为一个懂生活、爱生活的人。
        最后由工作室主持人、实验小学柯爱红老师对此次活动作了点评总结。她用“风景这边独美”高度肯定了两位授课教师所表达的自然之美。她强调，语文课要以提高学生的语文素养为出发点，让核心素养在课堂教学中得到落实。她建议，语文课堂上要让孩子们感受美，朗读是关键，教师要把课堂放手给学生，让学生充分阅读、主动思考，大胆想象，从课本拓展到生活，延伸学生思维的深度与广度，将自己的见解与看法表达出来，这样的课堂才能学以致用，才能碰撞出思维的火花，才能实现提升学生创造美的能力，增强学生学语文、用语文的意识。
        教研是一场诗意的修行，教无止境，研无止境。老师们在思考中前进，在前进中感悟，在感悟中提升 ！