目 录
6、幼儿园园长培训班心得体会
积玉口小太阳幼儿园园长 周杰
7、农村幼儿园园长管理培训心得体会
高石碑爱民幼儿园 鲍爱民
8、园长培训之感悟
运粮湖管理区小太阳幼儿园 陈昌枝
9、园长“管理实务”培训心得
熊农西湾湖中心幼儿园 柴艳丽
10、园长培训班学习心得
渔洋小学幼儿园 李圣慧
幼儿园园长培训班心得体会
积玉口小太阳幼儿园 周杰
首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
在培训会上，多数教育专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
一、敬业、乐业——筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推进幼儿教育科学发展，更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。
二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。
推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质，沿着校级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。
三、注重精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革幼儿园教育科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探索；在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长。
一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这次全市园长培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。
农村幼儿园园长管理培训心得体会
高石碑爱民幼儿园 鲍爱民
2012年 6月3-4日，我参加了潜江市教育局在电大主办的农村幼儿园园长管理培训班两天的学习。在此期间，我们聆听了各位领导和专家关于幼教事业的讲座； 通过培训，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼。
首先，潜江市机关幼儿园园长康晓燕在3号上午主讲了《我们hold住吗？》，这个看似与幼儿园管理无关的题目，她通过提出问题 并一一解答问题的方式，让我们清醒的认识到自己工作中的种种不足。“我们Hold住自己的工作吗？我们Hold住自己的责任吗？我们Hold住家长的质疑吗？我们Hold住幼儿的发展吗？我们Hold住教师的发展吗？我们Hold住幼儿园的发展吗？”康园长对于这些问题精细、精准的讲解，使我真正了解了怎样做才是一个合格的园长。作为园长，不仅要学会观察 、学会面对 、学会协调 、学会沟通 、学会指导 、更要学会承担。在我做园长这些年，我自认为很注重常规管理 、安全管理、教师队伍管理、家长工作管理。但是，听了康园长的讲座，我才明白，原来的工作只是做了一些表皮工作。
作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。机关幼儿园康园长说得好：做园长了，才真正感到责任两个字的分量。只有不断加强学习、不断完善自己，和自己的团队紧紧地连在一起去共同面对、共同成长…。康园长的管理是：她以爱关注每一位员工，对员工的爱表现在以事业留人，关心员工的事事处处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校园文化。以情感人，关心员工的工作和生活。她在组织培养中肩负双重身份，即用好自己的智慧，管理好幼儿园他人的智慧，激发教职工潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧。打造一支充满生机和情趣的现代幼儿教师团队。由此可见，有了好的员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立于不败之地，才能生存和发展。讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，刘冰科长的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，更让我深刻意识到幼儿园的课程随着社会的不断发展，从学科教学到活动课程，再到尊重儿童学习特点的游戏中学习的综合教育，人们对幼儿园课程的理解和认识也在发生着变化。她从“幼儿园的课程、课程计划制定、具体教学活动计划、课程的评价”等方面来阐述幼儿园课程的设置与实施。确立以人为本的管理与评价理念；以相信人、尊重人、充分发挥人的积极性为基点；重视管理与评价的发展性功能。强调以幼儿园为本、以教师为本、 以幼儿发展为本，杜绝小学化倾向。
4号上午，潜江市机关幼儿园后勤园长万莉针对幼儿园卫生保健做了专题讲座。卫生保健与后勤管理七“聚焦”的精确讲解，阐述了幼儿园卫生保健管理的重要性，儿童的健康，明天的财富，立足幼儿健康 ，促进幼儿发展。幼儿园的卫生保健工作是幼儿园工作中的一个重要组成部分, 是幼儿园管理中的一个重要方面。卫生保健管理的好坏直接关系着幼儿园办园质量的好坏，让每一个孩子健康成长是幼儿园的首要责任。
在培训中，潜江市机关幼儿园的张安芳园长，关于幼儿园园本培训与教师的专业化发展的问题在4号下午做了专题讲座，园本培训可为教师创设和提供最佳的学习和成长环境,加快教师由理论到实践的转变速度 。一所优秀的幼儿园,应该成为教师成材的沃土, 作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
此次培训不光是知识上的收获，更多是意识上的提高。使我体会到“人活到老要学到老”的真正含义。在此，感谢上级主管部门为我们提供了这次极好的学习机会。在今后的工作中要不断的充电、学习、加油。用知识武装头脑，用法律解决问题，努力做一个学习型、知识型、研究型的现代化的管理者。
园长培训之感悟
运粮湖管理区小太阳幼儿园 陈昌枝
紧张的“六一”活动刚刚结束，就接到了“农村幼儿园园长集中学习”的通知。在来的公共汽车上，我就在想，会是一个什么样的学习内容呢？会是哪些专家给我们讲座呢？我园在刚刚过去的年检工作中，领导们真诚地给我们指出了很多不足。但我们的改进是心有余而力不足。
在开班仪式上，看见了和蔼可亲的康园长，我的心释然了，又看见了学习内容是“管理与实务”，我心里别提有多期待这次学习了。
刘科长给我们准确而详细地讲解了什么是课程，什么是幼儿园课程，什么是幼儿园园本课程，什么是幼儿园园本课程建设，什么是课程目标和课程计划，什么是课程实施及课程管理，什么是课程评价。刘科长的讲解让我豁然开朗，我真正懂得了开学期的各类计划怎么定，课程怎么实施，课研怎么开展。我认真地记好了笔记，一回来就召开了全园教师工作会议，就幼儿园的发展规划，发展方向，幼儿园的课程怎么实施，详细的把我记下来的和理解的有关幼儿园的课程内容知识传达给老师们，让她们也记好笔记，并马上落实到6月份的教育活动中去。让老师们自己想点子，互相讨论课程实施，一日活动的安排与实施，互相比一比，学一学，在我园掀起了一股赶帮超的热潮。我惊喜地看到晨检更仔细了，晨间接待更热情周到了，集中教育活动比从前准备工作及实施更扎实了，户外活动的游戏更丰富了，教案也更规范了。
上了
这次培训让我喜悦于感受胡主席所提出的“要重视学前教育”，并给我们提出了办园宗旨“快乐生活 健康成长”，我一定要让幼儿园成为孩子们真正意义上的第二个家，让他们快乐生活健康成长！
短短的两天培训活动暂时划上了句号，但培训的生产力却是一个省略号。非常感谢潜江市教育局和继教中心为我搭建的这次学习平台。我将把自己的所学所悟运用到工作实践中去，为运粮湖的幼教事业的发展献上我的绵薄之力。
园长“管理实务”培训心得
熊农西湾湖中心幼儿园柴艳丽
康晓燕园长主讲的是幼儿园管理。当康晓燕园长把hold这个时尚的词用在幼教中，并用全新的方法去诠释时，我们对自己的定位就更加明确了。作为一个幼儿园园长，平时我们的工作是琐碎繁忙的，当我们在这个教育理念飞速发展的时代，在这个家长的需求不断提高的时代我们要求发展求进步，我们时常会困惑，会迷茫，那么学习是我们唯一的选择，因为作为一名掌舵者，首先要提高自己的品位，更新自己的观念，这样才会有一个与时俱进的团队。康晓燕园长的讲座把我们的困惑、迷茫都明朗化了。当讲到幼儿园管理者的苦衷时，并就平时基层工作所遇到的问题都一一做了讲解，真可谓是听君一席话，胜读十年书啊。当讲到“园长的角色定位”使我更加明确自己的工作方向。最后，同样作为幼儿园园长的幼教专家康园长为我们今后的管理指引了方向：学会观察、学会面对、学会协调、学会沟通、学会指导、学会承担。
幼儿园课程是“实现幼儿园教育目的的手段；是保证幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心和谐发展的各种活动的总和。”教研室刘冰专家紧接着为我们指引了课程实施的方向。刘冰专家的讲座中对幼儿园课程的分类细致的进行了讲解。对课程计划制定做了指引，让我们在平时工作部署中更好的去指导老师们。并对园本课程和本园课程作了讲解，更正了大多数园长“园本课程即本园课程”的错误观点。 园长是课程实施的第一责任人，也是影响课程实施成效的主要原因。肩上有如此重的责任，在听了刘冰专家的讲座后我们会“拨云见日”，为自己的园，为自己的团队做好引路人。
儿童的健康，明天的财富。机关幼儿园万莉园长为我们带来了“立足幼儿健康 促进幼儿发展”的讲座。孩子是每个家庭的核心。幼儿园教育兼顾教育和保育。在“依法执教、依法办园”的同时我们的保育工作也是重中之重啊！所谓“保育无小事，事事要精心”。万莉园长用自己丰富的经验和我们分享了保育环节的管理经验，同时用到“六勤”法为我们今后的保育工作做了续集：眼勤，多学习；耳勤，多听意见；脑勤，多思考；腿勤，多走动；口勤，常开口；手勤，常记录。有了这些，我想我们每位园长在带队时会更有方向感，团队会更优秀。
先进的教育思想、理念是我们必须思考的问题。反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果，教师作为教育活动的实施者，学习新观念刻不容缓，培训是最好的途径。在这里，机关幼儿园的张安芳园长为我们做了精彩的讲解。从“做什么?—谁来做？—怎样做？到培训什么？—谁来培训？—怎样培训？”等几个方面细致的向我们展开了一个变“要我学为我要学”的人文环境。并提出了“能者为师、能人为师”的全新观念，让我们的观念不在局限。张安芳园长还为我们带来了实用型的管理经验：档案管理。并提出“档案管理 人人有责”“谁产生，谁负责”让我们在今后的工作中更加有条不紊。
非常感谢市教育局和继教中心为我们提供了一个这么好的学习交流机会，也感谢这次讲座的专家和参训的各位良师益友，，让我能学习别人的长处、学习各领域的知识，不断拓宽自己视野。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，做好带路人，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！
园长培训班学习心得
渔洋小学幼儿园 李圣慧
一、丰富的收获
学习班内容丰富，形式多样，精彩纷呈。既有职业之剖，也有做人之道，还有管理之窗；既有高深理论，也有工作实践，还有园所介绍；既有专题讲座，也有学术讨论；在这期间学习我认真做笔记，获得了丰富的精神食粮，认识了许多同行专家，了解了她们的长处，在茶余饭后无意的交流中也获得新知。
二、心灵的震撼
这次学习时间虽然短暂，但留下的记忆是深刻的、永恒的、经久不息的。最让我感到心灵震撼的是市机关幼儿园园长康小燕所做的讲座《《对提升农村幼儿园园长领导力的思考》》和张安芳园长的讲座《园本培训与教师专业化发展》。她们精神抖擞，神采飞扬。 她们“虚怀若谷、五步之内有芳草”的为人原则，值得我们学习，是我们的引领者，导航灯。
三、深刻的触动
培训已经结束了，但康园长的风采依然让我铭记在心，她说：“为什么家长会给我们提这样、那样的要求？是因为我们不够专业。我们应该努力学习，使自己的工作具有不可替代性”。这句话虽然语句简单，但蕴含的哲理是深厚的，让我陷入深思。那么作为一名园长到底应具备哪些素质？到底该如何做好本职工作？下面结合这次培训带给我的启发，谈谈今后我工作的几点设想。作为园长不仅要具备做人的基本素质，崇高的品德，还要有胜任岗位的特殊能力，就是要忠诚可靠、公道正派、清正廉洁、甘于奉献、知识全面、业务精湛。
（一）要有一定高超的能力
俗话说：诚信是中华民族传统美德，是走向世界的"绿卡"，是我们为人处事的基本准则。作为园长一定要真心换真心，诚心换诚心。今后我在协调、处理各类工作矛盾、问题时，一定要相互理解，相互支持，换位思考，不在非原则问题上较真，不在细微末节上纠缠。在开会发言、汇报工作、接待来访、现场处理协调问题时，一定要言之有据、行之有序、动之有规。
（二）要有一个聪慧的头脑
1、是要有坚定的政治头脑。工作中无论何时何地都必须对党忠诚，对教育忠诚，服从上级安排，立场坚定，不随波逐流、人云亦云。
2、是要有丰实的理论头脑。通过聆听专家的报告，感到他们学识渊博，而且很爱学习，为此使我认识到必须善始善终地把学习放在第一位，只有扎实、认真地学习，才能扩展知识领域，更新知识结构，提高分析、解决问题的能力，才能提高自己的整体素质。
3、是要有科学的求实头脑。实事求是是对一名教师的道德再现，也是对一名园长的纪律约束，更是对一名党员的党性要求。所以今后在想问题、办事情上，更要符合客观实际，切实做到一是一、二是二，坚持一碗水端平。
（三）要有一套过硬的功夫
1、是勤奋好学的功夫。在当今社会，任何时候都应该有一种紧迫感和饥饿感，对知识永远保持一种旺盛的好奇心、新鲜感和求知欲。不当“南郭先生”，要养成坐得下来、静得下心、钻得进去的学习习惯，做到活到老、学到老。
2、是深入实践的功夫。我不但要深入到班级听课，还要坚持兼课，和孩子零距离交流，脚踏实地的深入到孩子内心深处，教师身边，与孩子作伙伴，建立师生感情，与教师交朋友，建立工作友情，真正从实践中获取新知，收到实效。 3、是善于领悟的功夫。幼儿园工作是与人打交道的，有社会上的人，还有自己的老师、孩子及孩子家长。如果对他们的呼声缺乏领悟，是绝对做不好工作的。当然要充分听取要求和主张，尽可能地准确理解和把握领悟他们的反映，做到准确，有原则性；严谨，有逻辑性；独到，有精辟性。
4、是精于表达的功夫。口头表达和书面表达能力，是当好园长的基本功。口头表达是一个人外在形象的具体体现，文字水平是一个人综合素质的内在反映。因此今后力求多看、多听、多写、多练。
（四）要有一种高尚的人格
我坚信每位园长都能做到扎扎实实做事、堂堂正正做人，有了这样一种人格力量，我们就能挡住诱惑、守住节操、战胜邪恶、超越自我。
1、是对事业有春天般的热情。既然我有幸走上这个岗位，就要义无返顾地投入春天般的热情，爱岗敬业，任劳任怨，执着地追寻它，尽力地干好它。只要把工作当成事业去追求，把每一件小事作为一项任务去完成，就会在工作实绩中获得无限的乐趣和丰厚的精神回报。
2、是对他人有大海一样的胸怀。俗话说：“有容乃大，无欲则刚”，我要容人胜己，甘为他人做嫁衣、作铺垫。要容人直言，助人为乐，不袖手旁观，把别人的困难当作自己的困难，以“甘为人梯”的风格送温暖、献爱心。
3、是对名利象湖水那样平静。要努力做到不为名所累、不为利所缚、不为欲所惑，不同别人计较享受的条件和优势，要经得住诱惑，守得住清贫，不把以权谋私看作本事，不把追求低级趣味视为潇洒，在任何情况下，对待名利始终保持一颗平常心。
4、是对自己像旁观者一样清醒。我要知己所长、知己所短。取得成绩时，既感到自慰，又肯定大家的作用；受到批评时，既要有自责的勇气，又要及时改正缺点。在工作生活中，我要以高标准的要求，发现不足，战胜自我。
这次培训班虽然结束了，但留下的深思与启迪，震撼与触动，会像一泓永不竭枯的甘泉滋润在我的心田，会像一架永不生锈的螺旋推动我们前进。我将以这次学习班为契机，深刻领会这次培训班的内涵，吸取各位园长、专家讲座的精髓，并落到实处，真正促进自己的专业提升、幼儿园内涵发展。在今后的工作中我们将不辜负重任，不断学习，不断进步，为幼教事业做出应有贡献，为幼教事业谱写更加美丽的诗篇。
